![1.1.3. La evaluación y la medición de los resultados del aprendizaje: evaluación formativa y evaluación sumativa | La evaluación de Competencias 1.1.3. La evaluación y la medición de los resultados del aprendizaje: evaluación formativa y evaluación sumativa | La evaluación de Competencias](https://formacion.intef.es/pluginfile.php/49926/mod_imscp/content/4/Imagen_3_B3.jpg)
1.1.3. La evaluación y la medición de los resultados del aprendizaje: evaluación formativa y evaluación sumativa | La evaluación de Competencias
Indicadores Básicos para Evaluar el Proceso de Aprendizaje en Estudiantes de Educación a Distancia en Ambiente e-learning Basi
![Cómo podemos medir realmente nuestro aprendizaje? ¿Quién se responsabiliza realmente de ello? ( ¿o es evaluar?) – juandon. Innovación y conocimiento Cómo podemos medir realmente nuestro aprendizaje? ¿Quién se responsabiliza realmente de ello? ( ¿o es evaluar?) – juandon. Innovación y conocimiento](https://juandomingofarnos.files.wordpress.com/2021/06/0a1d1-p1.jpg)
Cómo podemos medir realmente nuestro aprendizaje? ¿Quién se responsabiliza realmente de ello? ( ¿o es evaluar?) – juandon. Innovación y conocimiento
![juandoming on Twitter: "By @juandoming El aprendizaje resulta ser un gran desconocido, su medición-evaluación- sería un fin y no un medio https://t.co/bbvWqAGzEo #aprendizaje #medicion #evaluacion #learning 3elearning #edtech #ICT https://t.co ... juandoming on Twitter: "By @juandoming El aprendizaje resulta ser un gran desconocido, su medición-evaluación- sería un fin y no un medio https://t.co/bbvWqAGzEo #aprendizaje #medicion #evaluacion #learning 3elearning #edtech #ICT https://t.co ...](https://pbs.twimg.com/media/DwFAciQX0AA6jla.jpg)